LEMBAR KERJA MAHASISWA

Modul 12.1 – Bumi dan Sumber Daya Alam

Konsep Dasar IPA

Kemajuan pengisian: 0%

A. Identitas Mahasiswa

Nama Mahasiswa

NIM

Program Studi

Kelas

Kelompok

Tanggal

B. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengerjakan LKM ini, mahasiswa diharapkan mampu:

Menjelaskan Bumi sebagai sistem yang mendukung kehidupan.
Mengidentifikasi struktur internal Bumi.
Menjelaskan litosfer, hidrosfer, atmosfer, dan biosfer.
Menjelaskan fungsi dan lapisan atmosfer.
Membedakan sumber daya alam terbarukan dan tidak terbarukan.
Membedakan sumber daya alam hayati dan nonhayati.
Menganalisis dampak pemanfaatan SDA yang tidak terkendali.
Menjelaskan upaya konservasi sumber daya alam.
Menganalisis tahapan siklus air.
Membedakan tenaga endogen dan eksogen.
Menjelaskan proses gempa bumi dan aktivitas gunung api.
Menganalisis hubungan aktivitas manusia dengan keberlanjutan lingkungan.

C. Petunjuk Pengerjaan

Bacalah materi Modul 12.1 dengan teliti.
Jawablah setiap pertanyaan menggunakan bahasa sendiri.
Untuk pertanyaan analisis, berikan alasan yang logis dan berdasarkan konsep IPA.
Jika bekerja dalam kelompok, diskusikan jawaban sebelum ditulis.
Gunakan data atau contoh yang dapat dipertanggungjawabkan.
Kerjakan seluruh aktivitas sampai bagian tugas akhir.

Catatan: Jawaban yang Anda masukkan tersimpan secara lokal pada browser/perangkat yang digunakan dan tidak otomatis dikirim kepada dosen.

D. Ringkasan Materi

1. Bumi sebagai Tempat Kehidupan

Bumi merupakan planet yang mendukung kehidupan karena memiliki air, atmosfer, oksigen, suhu yang sesuai, energi Matahari, unsur kimia, tanah, dan ekosistem.

2. Struktur Bumi

Kerak: lapisan terluar tempat manusia dan organisme hidup.
Mantel: lapisan sangat tebal dan panas di bawah kerak.
Inti luar: bersifat cair dan didominasi logam, terutama besi dan nikel.
Inti dalam: bagian terdalam Bumi yang bersifat padat akibat tekanan sangat besar.

3. Sistem Bumi

Litosfer: bagian Bumi yang berkaitan dengan batuan dan lapisan padat.
Hidrosfer: seluruh air di Bumi.
Atmosfer: lapisan gas yang menyelimuti Bumi.
Biosfer: wilayah tempat berlangsungnya kehidupan.

4. Atmosfer

Atmosfer menyediakan gas bagi kehidupan, membantu mengatur suhu, melindungi Bumi dari sebagian radiasi berbahaya, dan menjadi tempat berlangsungnya berbagai fenomena cuaca.

5. Lapisan Atmosfer

Troposfer
Stratosfer
Mesosfer
Termosfer
Eksosfer

6. Sumber Daya Alam

SDA adalah segala sesuatu yang tersedia di alam dan dapat dimanfaatkan untuk memenuhi kebutuhan manusia.

7. Konservasi

Konservasi merupakan usaha menjaga sumber daya agar tetap tersedia dan dapat dimanfaatkan secara berkelanjutan.

8. Siklus Air

Evaporasi → Kondensasi → Presipitasi → Infiltrasi/Aliran Permukaan → Kembali ke Perairan

9. Perubahan Permukaan Bumi

Tenaga endogen berasal dari dalam Bumi, sedangkan tenaga eksogen berasal dari luar atau permukaan Bumi.

E. Aktivitas 1 – Bumi sebagai Tempat Kehidupan

1. Sebutkan minimal lima kondisi yang membuat Bumi mendukung kehidupan.

2. Mengapa air menjadi salah satu faktor penting bagi kehidupan di Bumi?

3. Jelaskan mengapa Bumi dapat dipandang sebagai suatu sistem yang saling berinteraksi.

F. Aktivitas 2 – Struktur Internal Bumi

Lapisan	Ciri Utama	Peran/Keterangan
Kerak
Mantel
Inti luar
Inti dalam

Mengapa inti dalam Bumi tetap padat meskipun suhunya sangat tinggi?

G. Aktivitas 3 – Sistem Bumi

Sistem	Pengertian	Contoh
Litosfer
Hidrosfer
Atmosfer
Biosfer

Berikan satu contoh interaksi antara hidrosfer dan biosfer.

H. Aktivitas 4 – Atmosfer dan Fungsinya

Sebutkan minimal empat fungsi atmosfer.

Mengapa atmosfer penting bagi keberlangsungan kehidupan di Bumi?

Apa yang mungkin terjadi jika Bumi tidak memiliki atmosfer?

I. Aktivitas 5 – Lapisan Atmosfer

Lapisan	Ciri/Fenomena
Troposfer
Stratosfer
Mesosfer
Termosfer
Eksosfer

Mengapa sebagian besar fenomena cuaca berlangsung di troposfer?

J. Aktivitas 6 – Klasifikasi Sumber Daya Alam

Sumber Daya	Terbarukan / Tidak Terbarukan	Hayati / Nonhayati	Alasan
Air
Hutan
Minyak bumi
Ikan
Mineral

Mengapa sumber daya alam terbarukan tetap dapat mengalami kelangkaan?

K. Aktivitas 7 – SDA Hayati dan Nonhayati

Kelompokkan contoh berikut menjadi SDA hayati atau nonhayati: tumbuhan, ikan, air, batu, mineral, tanah, hewan, minyak bumi.

Jelaskan dua manfaat SDA hayati bagi kehidupan manusia.

Jelaskan dua manfaat SDA nonhayati bagi kehidupan manusia.

L. Aktivitas 8 – Dampak Eksploitasi Sumber Daya Alam

Analisis dampak dari kegiatan berikut.

Kegiatan	Dampak Lingkungan	Upaya Pencegahan
Penebangan hutan berlebihan
Penambangan berlebihan
Pembuangan limbah ke sungai

M. Aktivitas 9 – Konservasi SDA

Upaya	Pengertian	Contoh Penerapan
Reboisasi
Hemat air
Reduce
Reuse
Recycle

Pilih satu masalah SDA di lingkungan sekitar Anda. Jelaskan solusi konservasi yang dapat dilakukan.

N. Aktivitas 10 – Menganalisis Siklus Air

Matahari → Evaporasi → Kondensasi → Awan → Presipitasi → Air Permukaan/Infiltrasi → Perairan

1. Jelaskan proses evaporasi.

2. Jelaskan proses kondensasi.

3. Jelaskan proses presipitasi.

4. Apa yang dimaksud infiltrasi?

5. Apa peran tumbuhan dalam siklus air melalui transpirasi?

Mengapa penggundulan hutan dapat memengaruhi siklus air?

O. Aktivitas 11 – Tenaga Endogen dan Eksogen

Fenomena	Endogen / Eksogen	Penjelasan
Gempa bumi
Vulkanisme
Erosi
Pelapukan
Sedimentasi

P. Aktivitas 12 – Gempa Bumi

1. Apa yang dimaksud dengan gempa bumi?

2. Mengapa pergerakan lempeng tektonik dapat menyebabkan gempa?

3. Sebutkan minimal tiga dampak gempa bumi.

4. Dalam kondisi tertentu, gempa bawah laut dapat memicu tsunami. Jelaskan secara konseptual bagaimana hal tersebut dapat terjadi.

Q. Aktivitas 13 – Gunung Api

1. Apa perbedaan magma dan lava?

2. Sebutkan material yang dapat dihasilkan oleh letusan gunung api.

3. Sebutkan minimal tiga manfaat aktivitas vulkanik bagi manusia.

Mengapa wilayah gunung api dapat memiliki tanah yang subur?

R. Aktivitas 14 – Studi Kasus Konservasi

Kasus: Sebuah daerah mengalami penebangan hutan secara besar-besaran. Setelah beberapa tahun, daerah tersebut mengalami banjir saat hujan deras, erosi tanah, dan berkurangnya keanekaragaman hayati.

1. Identifikasi minimal tiga masalah lingkungan pada kasus tersebut.

2. Jelaskan hubungan antara hilangnya hutan dan banjir.

3. Bagaimana kondisi tersebut dapat memengaruhi keanekaragaman hayati?

4. Buatlah minimal lima tindakan konservasi yang dapat dilakukan masyarakat.

S. Aktivitas 15 – Analisis Hubungan Antarsistem Bumi

Lengkapi hubungan berikut menggunakan penjelasan Anda sendiri.

Hubungan	Penjelasan
Atmosfer ↔ Hidrosfer
Hidrosfer ↔ Biosfer
Biosfer ↔ Litosfer
Atmosfer ↔ Biosfer

Mengapa kerusakan salah satu sistem Bumi dapat memengaruhi sistem lainnya?

T. Aktivitas 16 – Analisis Data Sederhana

Perhatikan data hipotetik berikut.

Tahun	Luas Hutan	Kondisi Sungai
2010	10.000 ha	Baik
2015	8.500 ha	Cukup
2020	6.500 ha	Tercemar
2025	5.000 ha	Tercemar berat

1. Apa kecenderungan yang terlihat dari data tersebut?

2. Apakah data tersebut menunjukkan hubungan antara berkurangnya hutan dan kondisi sungai? Jelaskan secara hati-hati.

3. Data tambahan apa yang diperlukan agar hubungan tersebut dapat dianalisis lebih kuat?

U. Aktivitas 17 – HOTS: Masalah Sumber Daya Air

Sebuah desa mengalami kekurangan air bersih pada musim kemarau. Pada musim hujan, sebagian besar air justru mengalir cepat ke sungai dan menyebabkan banjir.

Analisis kemungkinan penyebab masalah tersebut dari sudut pandang siklus air dan kondisi lingkungan.

Buatlah rancangan solusi yang melibatkan minimal tiga tindakan konservasi air.

V. Aktivitas 18 – HOTS: Pemanfaatan SDA Berkelanjutan

Menurut Anda, mengapa kebutuhan manusia perlu diseimbangkan dengan kemampuan alam menyediakan sumber daya?

Jika Anda menjadi pengelola suatu wilayah, tiga kebijakan konservasi apa yang akan Anda prioritaskan? Jelaskan alasan ilmiahnya.

W. Aktivitas 19 – Membuat Peta Konsep

Buatlah peta konsep yang menghubungkan:

Bumi → Struktur Bumi → Sistem Bumi → Atmosfer → SDA → Pemanfaatan SDA → Dampak → Konservasi → Keberlanjutan

X. Aktivitas 20 – Pertanyaan Integratif

1. Jelaskan hubungan antara Matahari, siklus air, atmosfer, dan kehidupan di Bumi.

2. Jelaskan bagaimana aktivitas manusia dapat mengubah keseimbangan sistem Bumi.

3. Mengapa konservasi SDA perlu dilakukan bukan hanya untuk manusia saat ini, tetapi juga generasi mendatang?

Y. Refleksi Pembelajaran

1. Konsep apa yang paling Anda pahami setelah mengerjakan LKM ini?

2. Konsep apa yang masih membingungkan?

3. Apa manfaat mempelajari Bumi dan sumber daya alam bagi kehidupan sehari-hari?

4. Tindakan apa yang dapat Anda lakukan untuk membantu menjaga lingkungan?

Z. Kesimpulan

Tuliskan kesimpulan pembelajaran Modul 12.1 dalam 1–3 paragraf.

AB. Tugas Akhir

Pilih salah satu masalah lingkungan atau pemanfaatan sumber daya alam di sekitar tempat tinggal Anda. Lakukan analisis sederhana.

Judul

Masalah yang Diamati

Penyebab

Dampak terhadap Lingkungan

Solusi/Konservasi yang Diusulkan

Kesimpulan

AC. Glosarium Singkat

Istilah	Makna
Litosfer	Bagian Bumi yang berkaitan dengan lapisan padat dan batuan.
Hidrosfer	Seluruh air yang terdapat di Bumi.
Atmosfer	Lapisan gas yang menyelimuti Bumi.
Biosfer	Bagian Bumi tempat berlangsungnya kehidupan.
SDA	Sumber daya alam yang tersedia di lingkungan dan dapat dimanfaatkan.
Konservasi	Upaya menjaga dan mengelola sumber daya agar berkelanjutan.
Evaporasi	Perubahan air menjadi uap akibat menerima energi panas.
Kondensasi	Perubahan uap air menjadi titik-titik air.
Presipitasi	Jatuhnya air dari atmosfer ke permukaan Bumi.
Tenaga endogen	Tenaga yang berasal dari dalam Bumi.
Tenaga eksogen	Tenaga yang berasal dari luar atau permukaan Bumi.

AD. Rangkuman Pribadi

Tuliskan lima sampai sepuluh konsep utama Modul 12.1 yang menurut Anda paling penting untuk dipahami.

AE. Pertanyaan Penutup

Jika manusia terus menggunakan sumber daya alam tanpa memperhatikan kemampuan alam untuk memulihkan diri, apa yang mungkin terjadi pada kehidupan manusia di masa depan?

AF. Penyimpanan Jawaban

Gunakan tombol berikut untuk menyimpan atau mengelola jawaban Anda.

Belum ada perubahan yang disimpan.

Kamis, 01 Oktober 2026

LKM 12.1. Bumi dan Sumber Daya Alam