MODUL AJAR DEEP LEARNING
MATA PELAJARAN : Informatika
Materi: Literasi Sains (Membaca Data Eksperimen Sains: Grafik dan Tabel)
A. IDENTITAS MODUL
Mata Pelajaran : Informatika
Kelas / Fase / Semester : IX / D / Genap
Alokasi Waktu : 2 JP
B. IDENTIFIKASI KESIAPAN PESERTA DIDIK
- Pengetahuan
Awal
- Siswa
memahami dasar membaca grafik dan tabel.
- Siswa
mengenal konsep dasar eksperimen sains.
- Minat
- Tertarik
dalam mengamati dan menganalisis data eksperimen.
- Antusias
mengikuti kegiatan eksperimen digital atau simulasi.
- Latar
Belakang
- Pernah
melakukan percobaan sederhana di IPA dan menggunakan data untuk
kesimpulan.
- Terbiasa
membaca grafik dan tabel dari buku teks maupun laporan.
C. KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN
- Jenis
Pengetahuan yang Akan Dicapai
a. Konseptual: - Konsep
literasi sains
- Interpretasi
grafik dan tabel
- Analisis
data eksperimen
b. Prosedural: - Membaca
dan menafsirkan data eksperimen
- Membuat
laporan analisis data
- Relevansi
dengan Kehidupan Nyata Peserta Didik
- Menggunakan
literasi sains untuk memahami laporan eksperimen, berita ilmiah, dan
informasi data digital.
- Tingkat
Kesulitan
- Sedang:
membutuhkan kemampuan analisis data dan interpretasi.
- Struktur
Materi
- Pengenalan
literasi sains
- Membaca
grafik dan tabel
- Analisis
data eksperimen
- Menyusun
laporan analisis
D. DIMENSI PROFIL LULUSAN
- Bernalar
Kritis
- Rasa
Ingin Tahu
- Mandiri
dalam menganalisis data
DESAIN PEMBELAJARAN
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Siswa mampu membaca, menganalisis, dan menyajikan data
eksperimen sains dalam bentuk laporan secara akurat.
B. LINTAS DISIPLIN ILMU
- IPA
(Fisika, Kimia, Biologi)
- Matematika
(analisis data, grafik, tabel)
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Siswa dapat:
- Menjelaskan
literasi sains dan pentingnya interpretasi data.
- Membaca
dan menafsirkan grafik dan tabel eksperimen.
- Menyusun
laporan analisis data yang sistematis.
D. TOPIK PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
“Membaca dan Menganalisis Data Eksperimen Sains dengan
Informatika”
E. KERANGKA PEMBELAJARAN
PRAKTIK PEDAGOGIK
● Model Pembelajaran : Experiential Learning / Eksperimen
● Pendekatan :
- Mindful
Learning: Fokus memperhatikan detail data dan grafik
- Meaningful
Learning: Mengaitkan data dengan fenomena nyata
- Joyful
Learning: Membuat laporan digital interaktif
● Metode Pembelajaran : Observasi, analisis data, diskusi, praktik laporan
KEMITRAAN PEMBELAJARAN
● Lingkungan Sekolah : Laboratorium komputer/lab IPA
● Lingkungan Luar Sekolah/Masyarakat : Sumber data eksperimen dari
jurnal/website ilmiah
● Mitra Digital : Excel / Google Sheets / software grafik
LINGKUNGAN BELAJAR
● Ruang Fisik : Laboratorium komputer/lab IPA
● Ruang Virtual : Platform pembelajaran online, Google Classroom
● Budaya Belajar : Kolaboratif, kritis, reflektif
PEMANFAATAN DIGITAL : Pengolahan data, visualisasi grafik, laporan digital
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN MENDALAM
KEGIATAN PENDAHULUAN (15 MENIT)
● Salam dan Doa
● Mindful Activity: Meninjau eksperimen sains yang pernah dilakukan
● Apersepsi: Diskusi singkat tentang pentingnya membaca grafik dan tabel
● Motivasi: Guru menjelaskan manfaat literasi sains dalam kehidupan sehari-hari
● Penyampaian Tujuan
KEGIATAN INTI (55 MENIT)
Memahami
● Eksplorasi Konsep (Meaningful Learning)
- Guru
memberikan contoh grafik dan tabel dari eksperimen sains
- Siswa
membaca dan menafsirkan data
● Membuat Catatan Visual (Joyful Learning)
- Siswa
membuat mind map atau diagram alur interpretasi data
● Diskusi
- Kelompok
mendiskusikan temuan dan interpretasi data
Mengaplikasi
● Pembelajaran Berdiferensiasi
Produk:
- Laporan
analisis data eksperimen
Proses:
- Siswa
cepat → laporan analisis lengkap + visualisasi data
- Siswa
sedang → laporan analisis dasar dengan grafik
- Siswa
memerlukan bimbingan → panduan membaca grafik & tabel
KEGIATAN PENUTUP (10 MENIT)
● Refleksi : Siswa menuliskan insight dari kegiatan membaca
data
● Rangkuman : Guru menekankan pentingnya literasi sains dan keterampilan
analisis data
● Tindak Lanjut : Siswa diminta membaca dan menganalisis data eksperimen
tambahan di rumah
● Penutup : Doa & salam
G. ASESMEN PEMBELAJARAN
● Asesmen Diagnostik : Tes singkat membaca grafik dan tabel
● Asesmen Formatif : Diskusi kelompok, catatan visual
● Asesmen Sumatif : Laporan analisis data lengkap
● Produk (Proyek) : Laporan digital dari data eksperimen
● Praktik (Kinerja) : Menginterpretasikan data grafik dan tabel secara akurat
● Tes Tertulis : Soal analisis grafik dan tabel
Tidak ada komentar:
Posting Komentar