MODUL AJAR DEEP LEARNING
MATA PELAJARAN : Informatika
Materi: IoT Sensor Sederhana
A. IDENTITAS MODUL
Mata Pelajaran : Informatika
Kelas / Fase / Semester : IX / D / Genap
Alokasi Waktu : 2 JP
B. IDENTIFIKASI KESIAPAN PESERTA DIDIK
- Pengetahuan
Awal
- Siswa
memahami konsep dasar sensor dan microcontroller (misal Arduino atau
ESP32).
- Siswa
mengetahui konsep input dan output digital.
- Minat
- Siswa
tertarik pada teknologi, robotik, dan Internet of Things (IoT).
- Latar
Belakang
- Siswa
pernah menggunakan sensor sederhana (sensor cahaya, suhu, atau jarak) di
praktikum sebelumnya.
C. KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN
- Jenis
Pengetahuan yang Akan Dicapai
a. Konseptual: - Memahami
fungsi dan prinsip kerja sensor sederhana.
- Mengenal
konsep pengiriman data dari sensor ke microcontroller.
b. Prosedural: - Menghubungkan
sensor dengan microcontroller dan membaca data secara digital.
- Relevansi
dengan Kehidupan Nyata Peserta Didik
- Sensor
banyak digunakan pada perangkat rumah pintar, alat kesehatan, dan sistem
keamanan.
- Tingkat
Kesulitan
- Sedang:
memerlukan pemahaman konsep elektronika dasar dan pemrograman sederhana.
- Struktur
Materi
- Pengenalan
sensor dan fungsinya
- Menghubungkan
sensor ke microcontroller
- Membaca
data sensor
- Merekam
dan menampilkan data sensor
D. DIMENSI PROFIL LULUSAN
- Kreatif
- Rasa
ingin tahu
- Bernalar
kritis
DESAIN PEMBELAJARAN
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
Siswa mampu menguji sensor sederhana dengan microcontroller
dan merekam data yang diperoleh.
B. LINTAS DISIPLIN ILMU
- Informatika:
pemrograman dasar, pengolahan data sensor
- IPA
(Fisika/Elektronika): prinsip kerja sensor, listrik dasar
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Menjelaskan
fungsi dan jenis sensor sederhana.
- Menghubungkan
sensor dengan microcontroller.
- Membaca,
merekam, dan menampilkan data sensor secara digital.
D. TOPIK PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
“Mengenal Dunia IoT: Sensor untuk Kehidupan Sehari-hari”
E. KERANGKA PEMBELAJARAN
PRAKTIK PEDAGOGIK
● Model Pembelajaran : Experiential Learning
● Pendekatan :
- Mindful
Learning: Menyadari penggunaan sensor dalam kehidupan nyata
- Meaningful
Learning: Menghubungkan hasil sensor dengan aplikasi nyata
- Joyful
Learning: Praktik langsung membaca data sensor dengan microcontroller
● Metode Pembelajaran : Demonstrasi, praktik, eksperimen, diskusi kelompok
KEMITRAAN PEMBELAJARAN
● Lingkungan Sekolah : Laboratorium komputer dan elektronika
● Lingkungan Luar Sekolah/Masyarakat : Tutorial online, dokumentasi sensor IoT
● Mitra Digital : Arduino IDE, MicroPython, platform pembelajaran IoT
LINGKUNGAN BELAJAR
● Ruang Fisik : Laboratorium komputer dan praktikum
elektronika
● Ruang Virtual : Tutorial online, simulasi sensor virtual
● Budaya Belajar : Kreatif, kolaboratif, eksploratif
PEMANFAATAN DIGITAL : Software coding untuk microcontroller, platform simulasi
sensor
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN MENDALAM
KEGIATAN PENDAHULUAN (15 MENIT)
● Salam dan Doa
● Mindful Activity: Menanyakan pengalaman siswa melihat perangkat pintar
menggunakan sensor
● Apersepsi: Diskusi singkat tentang penggunaan sensor di rumah atau sekolah
● Motivasi: Pentingnya sensor dalam teknologi IoT
● Penyampaian Tujuan
KEGIATAN INTI (55 MENIT)
Memahami
● Eksplorasi Konsep (Meaningful Learning)
- Menjelaskan
cara kerja sensor sederhana
- Memperlihatkan
contoh pembacaan data sensor menggunakan microcontroller
● Membuat Catatan Visual (Joyful Learning)
- Diagram
rangkaian sensor dan alur data dari sensor ke microcontroller
● Diskusi
- Kelompok
mendiskusikan jenis sensor yang digunakan dan kemungkinan aplikasinya
Mengaplikasi
● Pembelajaran Berdiferensiasi
Produk:
- Data
sensor yang diperoleh dari eksperimen
Proses:
- Kelompok
cepat → berhasil membaca dan menampilkan data sensor
- Kelompok
sedang → bimbingan guru untuk pemrograman sensor
- Kelompok
perlu bimbingan → simulasi sederhana dengan sensor virtual
KEGIATAN PENUTUP (10 MENIT)
● Refleksi: Siswa menceritakan sensor favorit dan
kegunaannya
● Rangkuman: Guru menekankan fungsi sensor dalam kehidupan sehari-hari
● Tindak Lanjut: Data sensor dapat digunakan untuk proyek IoT berikutnya
● Penutup: Doa & salam
G. ASESMEN PEMBELAJARAN
● Asesmen Diagnostik: Tanya jawab awal tentang pengetahuan
sensor
● Asesmen Formatif: Observasi praktik membaca data sensor
● Asesmen Sumatif: Evaluasi data sensor yang dikumpulkan dan pemahaman konsep
● Produk (Proyek): Data sensor yang dicatat secara digital
● Praktik (Kinerja): Demonstrasi penggunaan microcontroller untuk membaca
sensor
● Tes Tertulis: Soal konsep sensor, fungsi, dan aplikasi IoT
Tidak ada komentar:
Posting Komentar