MODUL AJAR DEEP LEARNING
MATA PELAJARAN: Informatika
Materi: Kilas Balik Informatika Kelas VII
A. IDENTITAS MODUL
- Mata
Pelajaran: Informatika
- Kelas
/ Fase / Semester: VIII / D / Ganjil
- Alokasi
Waktu: 2 JP (2 x 40 menit)
B. IDENTIFIKASI KESIAPAN PESERTA DIDIK
- Pengetahuan
Awal:
- Siswa
sudah mempelajari materi Informatika kelas VII seperti dasar pemrograman,
perangkat lunak produktivitas, dan keamanan digital.
- Minat:
- Tertarik
pada permainan edukatif dan kuis interaktif.
- Menyukai
tantangan berbasis kompetisi.
- Latar
Belakang:
- Siswa
telah terbiasa menggunakan aplikasi kuis online (Kahoot, Quizizz).
- Memiliki
pengalaman belajar kolaboratif dan digital.
C. KARAKTERISTIK MATERI PELAJARAN
- Jenis
Pengetahuan yang Akan Dicapai:
a. Konseptual: - Mengingat
kembali dan memahami materi Informatika kelas VII.
b. Prosedural: - Mengikuti
kuis online untuk mengukur pemahaman materi sebelumnya.
- Relevansi
dengan Kehidupan Nyata Peserta Didik:
- Mengasah
rasa ingin tahu dan kemampuan literasi digital.
- Mengidentifikasi
topik yang perlu diperdalam sebelum melanjutkan kelas VIII.
- Tingkat
Kesulitan:
- Rendah–menengah;
berbasis review dan penguatan konsep.
- Struktur
Materi:
- Pengantar
materi kelas VII
- Kuis
interaktif berbasis game
- Analisis
hasil kuis dan refleksi
D. DIMENSI PROFIL LULUSAN
- Rasa
ingin tahu
- Literasi
digital
- Bernalar
kritis
DESAIN PEMBELAJARAN
A. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
- Siswa
mampu mengingat kembali materi Informatika kelas VII, menilai pemahaman
diri sendiri melalui kuis, dan mengidentifikasi area yang perlu diperkuat.
B. LINTAS DISIPLIN ILMU
- Pendidikan
Informatika
- Pendidikan
Karakter
- Literasi
Digital
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
- Mengulang
dan memperkuat materi Informatika kelas VII.
- Mengembangkan
rasa ingin tahu dan literasi digital siswa.
- Meningkatkan
motivasi belajar melalui pendekatan gamifikasi.
D. TOPIK PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
- Evaluasi
pemahaman materi sebelumnya melalui game kuis interaktif.
- Pemanfaatan
teknologi digital untuk belajar dan evaluasi.
E. KERANGKA PEMBELAJARAN
PRAKTIK PEDAGOGIK
- Model
Pembelajaran: Deep Learning dengan gamifikasi dan review interaktif
- Pendekatan:
Review Game
- Mindful
Learning: Siswa sadar akan pemahaman diri dan topik yang belum dikuasai.
- Meaningful
Learning: Mengaitkan kuis dengan materi nyata yang pernah dipelajari.
- Joyful
Learning: Mengikuti kuis online secara seru dan kompetitif.
- Metode
Pembelajaran: Kuis interaktif, diskusi reflektif, kolaborasi kelompok
KEMITRAAN PEMBELAJARAN
- Lingkungan
Sekolah: Laboratorium komputer, kelas
- Lingkungan
Luar Sekolah/Masyarakat: Referensi materi digital dan literatur online
- Mitra
Digital: Kahoot, Quizizz, Google Forms
LINGKUNGAN BELAJAR
- Ruang
Fisik: Laboratorium komputer atau kelas dengan perangkat digital
- Ruang
Virtual: Platform kuis online dan LMS sekolah
- Budaya
Belajar: Seru, kolaboratif, kompetitif, reflektif
PEMANFAATAN DIGITAL
- Mengikuti
kuis online.
- Analisis
hasil kuis secara digital.
F. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN MENDALAM
KEGIATAN PENDAHULUAN (15 MENIT)
- Salam
dan Doa: Membuka pembelajaran dengan doa.
- Mindful
Activity: Siswa menutup mata sebentar dan memikirkan materi Informatika
yang paling mereka ingat.
- Apersepsi:
Guru menanyakan pengalaman belajar kelas VII.
- Motivasi:
Ceritakan manfaat mengulang materi untuk mempermudah pembelajaran kelas
VIII.
- Penyampaian
Tujuan: Siswa akan mengikuti kuis online untuk mengulang materi kelas VII.
KEGIATAN INTI (55 MENIT)
Memahami:
- Eksplorasi
Konsep (Meaningful Learning): Guru memandu review singkat topik-topik
penting kelas VII.
- Membuat
Catatan Visual (Joyful Learning): Siswa mencatat poin-poin penting sebelum
mengikuti kuis.
- Diskusi:
Siswa membahas kesulitan atau pertanyaan kuis yang belum dimengerti.
Mengaplikasi:
- Pembelajaran
Berdiferensiasi:
- Produk:
Hasil evaluasi kuis (score dan analisis jawaban).
- Proses:
Siswa mengikuti kuis online individu atau kelompok, mendiskusikan
jawaban, dan refleksi hasil.
KEGIATAN PENUTUP (10 MENIT)
- Refleksi:
Siswa menyebutkan materi yang perlu diperkuat.
- Rangkuman:
Guru menegaskan materi yang penting untuk kelas VIII.
- Tindak
Lanjut: Guru menyusun rencana penguatan materi bagi siswa yang
membutuhkan.
- Penutup:
Doa penutup dan motivasi untuk belajar lebih lanjut.
G. ASESMEN PEMBELAJARAN
- Asesmen
Diagnostik: Pertanyaan awal tentang pemahaman materi kelas VII.
- Asesmen
Formatif: Observasi partisipasi dalam kuis dan diskusi.
- Asesmen
Sumatif: Penilaian hasil kuis dan diskusi reflektif.
- Produk
(Proyek): Hasil evaluasi kuis online.
- Praktik
(Kinerja): Keterlibatan aktif selama kuis dan diskusi kelompok.
- Tes
Tertulis: Pertanyaan reflektif tentang materi yang diulang.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar